南京市2009年中考历史指导书点评

全脑学习网  路逍遥   2016-01-12 09:42

  权威解读:重基础,部分考点能力要求降低
  
  从2009年南京市《中考指导书?历史》看2009年中考历史学科的特点与变化:1、充分体现了“稳中有变”的特点,今年尤为突出。在考点不变的基础上,仅仅在23个考点的考查能级上有微调,其中15个考点降低了一级能力要求,8个考点提升一级能力要求,总体上是减轻了学生的负担;2、2009年南京市《中考指导书?历史》的知识点中,考查识记层次的知识点约占70%左右。特别是今年部分考点能力要求的降低,充分体现出南京市中考历史学科考查目的重在夯实学生的基础知识,为学生高中阶段的学习和终身素质培养打好坚实的基础;3、培养能力:能力方面的考查,大约占30%。其中,考查要求在理解层次(20%)和应用层次(10%)。从近几年的试卷来看,这部分能力考查主要体现在关注考查历史知识与学生学习能力、方法和过程以及情感态度价值观相结合等。
  
  复习建议:对每一个考点的内涵和要素“定位”
  
  一、夯实基础、查漏补缺。避免因开卷考试而忽略记忆历史基础知识的误区。
  
  二、建构体系、培养能力。做好专题复习,注意对单元知识点的宏观把握,进一步强化知识的完整性和系统性。
  
  三、观察社会,关注热点。古为今用也是学习历史的一个基本目的,考生要关心重大时政、社会热点问题,不忽略南京地方特色,把握年度性、周年性问题等。
  
  
上一篇:中考备考:学习方法不当的六大成因
下一篇:2014中考“一模”复习应紧跟老师节奏别掉队
【相关产品推荐】
记不住、想不起,怎么改善记忆效果
看的慢、看不懂,如何提升阅读效率
投资小、见效快,学习能力培训加盟
【南京市2009年中考历史指导书点评】相关文章